Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, ‘Cumhuriyetin 100. Yılı: Eğitimde Geleceğe Bakış Raporu’nu geçtiğimiz günlerde yayımladı. Cumhuriyetin 100. yılı çerçevesinde ortaya çıkan derginin temel amacı, "Cumhuriyetin ikinci yüzyılında mevcut durum analizlerinden yola çıkarak geleceğe dair öngörüleri ve fırsatları ortaya koymak, olası riskleri ve uygulamaya dair ilkeleri açıklamak" olarak belirlendi. Dergi içerisinde, eğitim konusu dört ana başlık altında ele alınırken, bu başlıklardan biri de "Eğitim Felsefesi ve Değerler" oldu. Bakanlık, analiz kapsamında dikkat çekici bir değerlendirme yaparak bir itirafta bulundu. Değerler eğitimi başlığı altında, bireyin hayatında önemli bir rol oynayan ve bireysel gelişimden toplumsal gelişime katkı sağlayan değerler eğitiminin incelendiği belirtildi.
İŞTE O RİSKLER
Ancak raporda, değerler eğitiminin karşılaştığı risklere de vurgu yapıldı. Bu riskler arasında şu unsurlar öne çıktı:
-Eğitimin hedef kitleye uygun şekilde verilememesi.
-Yaklaşımların ve kullanılan yöntemlerin hedef kitleye uygun olmaması.
-Eğitimde kapsayıcılığın sağlanamaması.
-Toplumun farklı kesimlerinin, değerler ve ahlak eğitimi programlarının içeriği ve öğretilen değerler konusunda farklı görüşlere sahip olması.
Yorumlar
Kalan Karakter: