MEB öğretmen il içi isteğe bağlı yer değiştirme başvurusu ne zaman nasıl yapılır?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026 yılı öğretmen il içi yer değiştirme takvimini açıkladı. Başvurular 4-6 Mayıs tarihleri arasında alınacak, öğretmenler en fazla 40 okul tercih edebilecek ve atamalar hizmet puanı üstünlüğüne göre yapılacak. Sürecin detayları ve başvuru adımları netleşti.

ÖĞRETMEN İL İÇİ YER DEĞİŞTİRME BAŞVURULARI NE ZAMAN?

2026 yılı il içi yer değiştirme başvuruları 4 Mayıs’ta başladı ve 6 Mayıs’ta sona erecek. Başvurular, belirlenen takvim çerçevesinde elektronik ortamda alınacak.

Başvuru süresini kaçıran öğretmenler için ek bir takvim açıklanmadı. Bu nedenle işlemlerin belirtilen tarihler içinde tamamlanması gerekiyor.

BAŞVURU NASIL YAPILACAK?

Başvurular, Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi elektronik başvuru sistemi üzerinden gerçekleştirilecek. Öğretmenlerin elektronik başvuru formunu eksiksiz doldurması şart.

Ancak başvurunun geçerli sayılması için sadece sistem üzerinden işlem yapmak yeterli değil. Süreç şu onay aşamalarından geçecek:

Görev yapılan okul yönetimi onayı
İlçe millî eğitim müdürlüğü onayı
İl millî eğitim müdürlüğü onayı

Bu aşamalardan herhangi birinde onaylanmayan başvurular değerlendirmeye alınmayacak.

EN FAZLA 40 OKUL TERCİH EDİLEBİLECEK

İl içi yer değiştirme kapsamında öğretmenlere geniş tercih hakkı tanınıyor. Başvuru yapan öğretmenler, en fazla 40 eğitim kurumunu tercih edebilecek.

Atamalar ise tamamen hizmet puanı üstünlüğüne göre yapılacak. Puan eşitliği halinde ise Bakanlık mevzuatında yer alan kriterler devreye girecek.

ÖZEL OKULLAR VE BİLSEM’LER İÇİN ŞART VAR

Özel program ve proje uygulayan okullarda ya da Bilim ve Sanat Merkezleri’nde (BİLSEM) görev yapan öğretmenler için ayrıca belirli bir çalışma süresini tamamlama şartı aranıyor. Bu süreyi doldurmayan öğretmenler başvuru hakkı elde edemeyecek.

Bu düzenleme, proje okullarındaki öğretmen istikrarını korumayı ve eğitim süreçlerinde sürekliliği sağlamayı amaçlıyor.

ATAMALAR NASIL DEĞERLENDİRİLECEK?

Atama sürecinde sadece mevcut kadro durumu değil, süreç içinde oluşabilecek yeni öğretmen ihtiyaçları da dikkate alınacak.